8月30日上午，习近平新时代中国特色社会主义思想教研室在创新团队工作室开展“开学第一课”集体备课会，本次备课紧扣长征胜利90周年重要时间节点，以《以长征砺壮志，以奋斗赴新程》为主题开展集中研讨，立足高职学生学情打磨教学设计，破解教学重难点，聚力提升思政课堂育人质量，教研室主任邵临光主持，史小娟主讲，全体专兼职教师参会。

史小娟作备课分享

史小娟围绕主题课程开展备课分享。本次“开学第一课”教学设计设置回望征程、重温烽火、感悟伟力、勇担使命四大教学模块，选用珍贵历史史料、鲜活红色故事、先进时代楷模案例丰富课堂内容。课程采用课前学情调研摸排、课堂议题式研讨、多媒体教学素材辅助的混合式教学模式，推动长征红色历史与高职学生学业提升、技能考证、岗位实习等现实成长场景紧密结合，引导青年学生深刻感悟长征精神的磅礴力量，牢固树立青年一代的责任与使命担当。

在集体研讨交流环节，参会教师各抒己见，对教学设计进一步优化完善。巩青春老师指出，“开学第一课”在完成主题授课之外，还应当对本学期课程教学安排以及课程考核要求做简要介绍，帮助学生快速熟悉课程框架，明确学习目标与评价标准。李春霞老师强调，讲解长征精神内涵要严格采用最新官方权威表述，做到表述严谨准确，把理论精神完整、精准地传递给学生。杨淑妮老师、蒋俊老师提出建议，案例选择要充分挖掘校本资源，增加校本特色案例，用好身边榜样，让教学内容更加接地气，充分发挥身边榜样的示范引领效应。与会教师还围绕课堂互动方式、教学素材取舍、课堂时间分配等细节充分交换意见。大家一致认为，本次课程不能停留在历史故事的简单复述，要拉近宏大历史叙事和学生个体之间的距离，做到历史性与时代性相统一。

最后，教研室主任邵临光作总结部署。他要求，全体授课教师要认真吸纳本次集体备课会上的各类意见建议，及时更新修订教案课件，把集体教研的智慧落到教学当中。后续教研室持续收集一线课堂的教学反馈，常态化开展教学复盘反思，把集体备课的研讨成果真正转化成听得懂、有共鸣、能践行的思政课堂。思政课不是书本上的空洞道理，要让长征精神走出课件、走进课堂，真正落到高职学子日常学习生活里，激励同学们把长征精神转化为勤学苦练、实干奋进的实际行动，在成长成才的道路上走好属于新时代青年的新长征路。

（供稿：史小娟  供图：王婉如  初审：任文君  复审：高慧）