9月9日上午，思想道德与法治教研室在博约堂召开第三次集体备课会，由教研室主任韩宏博主持，李晓琪、范珊主讲，全体专兼职教师参加。

李晓琪围绕“思想道德与法治”专题三第二讲“坚定信仰信念信心”内容展开。以“七一勋章’钟掘”的事迹导入新课，详细阐述了本专题的授课思路和教学重难点。在“马克思主义为什么行”部分，为了引导学生更好理解马克思主义特征，结合学生回答“你眼中的马克思是什么样？”问题，补充了马克思个人事迹和马克思主义组成部分相关知识。在“中国特色社会主义为什么好”部分，选用“家国76年的变化”、“‘十四五’时期民生之变”、“中国影响力”等案例，讲述中国特色社会主义优势，引导学生认识到中国特色社会主义是通向共产主义的必由之路。在“中国共产党为什么能”部分，结合学生回答“不同时期，中国青年人为何愿意听党话、跟党走？”这一问题，以“105秒看中国共产党员的坚守初心”视频为引，引导学生分析中国共产党的自画像，理解中国共产党的历史使命与行动价值。在“中华民族伟大复兴为什么一定成”部分，从历史和现实两个维度，运用正反论证的方式，结合“从中国看世界到世界看中国”、“‘十四五’时期的大国重器”的案例及相关视频，引领学生增强对中华民族伟大复兴的信心，为崇高理想信念矢志奋斗。

李晓琪老师主讲

范珊围绕“思想道德与法治”专题三第三讲“在实现中国梦的实践中放飞青春梦想”内容展开。从三大核心问题层层推进，完整呈现课堂解决路径与育人逻辑。首先，针对学生的“理想很丰满，现实很骨感怎么办”这一普遍困惑，结合“精装朋友圈VS毛坯人生”、“上半身是理想，下半身是现实”对比素材，带领学生辩证剖析理想与现实的对立统一关系。其次，针对学生“我的理想只有我行不行”的认知困惑，设置思辨议题“月薪3000的我和“十五五”规划、中日关系等国家大事有什么关系”组织课堂讨论，从看似微小的个体日常、平凡岗位切入，引导学生认识到月薪三千的岗位同样是社会机器不可或缺的齿轮，破除“理想只是我自己的事”的狭隘想法，懂得个人理想只有锚定社会需要，才能行稳致远。最后，针对“如何与祖国和人民共享梦想成真”的时代考题，立足高职学生成长实际，突出专业特色，结合“焊接一姐”胡奉雅、“最美医生” 柏华丽的案例，引导青年学生把理想落到专业学习、技能锤炼的实处，自觉将小我融入强国复兴的伟大实践。

范珊老师主讲

在交流研讨环节，各位教师积极发言。仲文强强调，“坚定信仰信念信心”这一节内容理论性较强，在“马克思主义为什么行”部分，可以结合中国革命实际，讲透“我们为何选择马克思主义”这一历史必然。韩宏博建议在讲解两种错误认知偏向时，可结合高职学生专业学习、顶岗就业、职业规划等真实场景举例，减少理论说教感，让辩证关系理论更贴合高职育人实际。马悦建议本节课影视、网络热点素材丰富、贴合青年学生生活，代入感极强，建议在课堂互动环节进一步留白，增加学生自由发言、分享自身理想困境的机会，进一步拉近课堂与学生的实际距离。

讨论现场

本次集体备课，两位主讲老师完整展示了授课思路和教学设计，大家结合高职学生的思想特点、学习实际各抒己见，针对课堂案例选取、互动环节设置、理论如何贴近学生现实困惑等问题交流想法、补齐教学设计中的细节。通过集体研讨，老师们互相借鉴教学思路，共享可用的案例素材，进一步捋顺了这两讲的授课逻辑，为接下来实实在在上好课、拉近和学生的距离打下扎实基础。

（供稿：范珊 李晓琪 初审：任文君 终审：高慧）